《黎明的通知》教學內容和步驟

通知 時間:2019-11-23 我要投稿

  一、創設情境,導入新課二、介紹作者及其寫作背景

  1.作者:請參看“教學設計(A)”。

  2.寫作背景。

  1941年皖南事變后,艾青來到了革命根據地延安,初中三年級語文教案《《黎明的通知》》。與解放區新的生活與環境相適應詩人覺得“詩必須作為大眾的精神教育工作,成為革命事業里的,宣傳與鼓動的武器”,決心“把政治與詩密切地結合起來,把詩貢獻給新的主題和題材”,因此,詩人這一時期的詩歌,更自覺、更有力地為革命斗爭歌唱,詩作中的時代意識更為強烈,理想主義色彩也有了新的發展。《黎明的通知》就是其中的代表作。

  三、朗讀詩歌,初步感受詩歌內容

  1.聽朗讀帶。

  學生注意朗讀的字音和節奏。

  2.解決疑難字詞讀音,疏通閱讀障礙,

 

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