學前班識字公開課教案

教案 時間:2017-07-13 我要投稿

  學前班的識字教學尤為重要,這是打開未來教育之路的一道大門。下面是關于學前班識字教育課的教案,僅供參考。

  【學前班識字公開課教案1】

  活動名稱:聽讀游戲識字

  活動內容:《金孔雀輕輕跳》

  活動目標:

  1、通過觀察圖畫和欣賞課文內容,了解傣族的生活環境和習俗;

  2、重點欣賞第11課課文,鞏固欣賞常規。

  3、認讀11課相應字詞:羽、竹樓、虹、展、拍、繞。

  活動準備:

  1、《幼兒用書》人手一冊,錄音機、磁帶。

  2、第11課大范例,《金孔雀輕輕跳》歌曲磁帶,欣賞常規字條。

  3、相應字詞卡,筆(人手一份)。

  4、操作材料:

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、帶領幼兒邊唱歌曲《猜一猜》,邊做動作進入活動室,唱完畢,并請大家猜一猜答案。

  2、穩定幼兒情緒。

  二、基本部分:

  1、引起興趣

  (1)引導語:“今天波波豚帶來了一份禮物,要送給小朋友們,你們來猜一猜測,到底是什么禮物?”

  (2)播放歌曲《金孔雀輕輕跳》,請幼兒欣賞,并提問:小朋友喜歡這首歌嗎?想不想學唱這首歌曲?(想)。

  那老師今天就來教小朋友先把這首歌的歌詞學會。

  @[email protected]我是分割線@[email protected]、圖畫欣賞

  幼兒傳書,并指導幼兒用正確的翻書方法把書翻到第11課,請幼兒自由地欣賞第11課的插圖。

  教師向幼兒介紹圖畫上的人民是傣族人民,它是我們中國的其中一個少數民族,并提問:

  (1)傣族生活在什么環境中?那里的氣候特點怎樣?

  (2)傣族娃娃的穿戴和我們一樣嗎?哪里不一樣?(引導幼兒從頭飾、服裝說出傣族的服飾特點。

  )

  (3)你能從中發現這個民族的愛好嗎?(引導幼兒觀察這個民族喜歡孔雀,喜歡唱歌、跳舞)。

  3、欣賞兒歌

  (1)請幼兒自由閱讀,并請個別幼兒到大范例中指出會讀的字詞,給予鼓勵。

  老師出示相應字詞卡,請幼兒找出不會的字詞用筆圈出。

  (2)放錄音欣賞兒歌,鞏固欣賞常規,并提醒幼兒仔細、認真地聽被圈出的字詞的發音。

  (3)出示大范例,請幼兒欣賞,教師示范劃指,并引導幼兒發現范例中的紅色字寶寶,請個別幼兒把字寶寶揭下放在范例兩旁,并結合課文內容,認讀相應的字詞。

  4、幼兒操作

  (1)出示操作材料,引導語:今天波波豚還帶來了一份禮物要送給最棒、最乖的小朋友,老師要看看哪個小朋友做得最好的,就把它送給他。

  (2)請幼兒為“孔雀”涂上自己喜歡的顏色。

  三、結束部分:

  把畫好的孔雀帶到課室,裝飾課室。

識字

  【學前班識字公開課教案2】

  幼兒園識字教案:和 活動目標 1、認識“和”字,了解它的來源、含義。

  2、了解“和”字的基本的間架結構,喜歡摹寫筆劃和筆順。

  3、初步感受中國“以和為貴”的精神,知道小朋友之間要和睦友好。

  活動準備 視頻、圖片 活動過程

  (一)、幼兒初次閱讀

  1、引出課題 師:小朋友們一定都看過奧運會開幕式的表演吧,其中有一段表演是在巨幅畫卷中間魔幻般的出現了立體的活字印刷,方塊漢字凹凸起伏,形成了不同時期的一個漢字,你們一定不會留意那是什么字吧,今天我們就一起來看看,到底表演的是什么字呢?

  2、幼兒媒體閱讀 提問:大家從剛才的表演中看到了什么字?

  3、出示圖片,認識不同時期的“和”字 提問:這幾個“和”字有什么相同和不同嗎?

  (二)、幼兒再次閱讀:我們和好了 師:今天我帶來的圖書里面也藏著很多的“和”字,我們一起來讀一讀這個故事吧!

  1、幼兒分小組自主閱讀

  2、教師和幼兒一起閱讀,找出里面的“和”字

  3、圍繞“和”字重點閱讀 出示字卡,重點理解“和睦”、和氣、講和、和和美美”等詞語的意思

  4、歸納“和”的精神 提問:你還說出哪些“和”的詞語呢? 教師出示“以和為貴”的字卡進行歸納小結 師:剛才我們說了很多跟和有關的詞語,其實在古代的時候就有一位叫孔子的教育家他也曾說過一個詞語,叫“以和為貴”,和睦是才是最珍貴的。

  我們小朋友之間要和睦相處,如果成天吵鬧打架那多不開心呀!爸爸媽媽之間要和和氣氣的,一家人和和美美的在一起多幸福啊!社會要和諧,世界要和平,你看這“和”字多重要啊,所以我們要提倡“以和為貴”。

  (三)書寫活動

  1、了解“和”的結構和基本比劃

  2、幼兒分組操作摹寫

  3、全體幼兒站位游戲 “和”的閱讀 說課

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