小班吃飯常規教案

教案 時間:2017-07-05 我要投稿

  小班吃飯常規教案應該怎么做才比較好?讓孩子學會自主獨立吃飯也是一件難事。下面是小編整理的小班吃飯常規教案,歡迎瀏覽。

  小班吃飯常規教案【1】

  小班健康教案:吃飯

  活動目標:

  1、有良好的進餐習慣,會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。

  2、學習念《吃飯》的兒歌。

  活動準備:木偶兔子、鴨子

小班吃飯常規教案

  活動過程:

  一、幼兒觀看情景表演并引導討論

  1、觀看情景表演(一)

  提問:你們看,我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣?(引導幼兒說小

  兔吃飯時坐得很端正)

  2、觀看情景表演(二)

  提問:誰把碗打翻了?為什么會翻?小兔是怎么樣的?(引導幼兒說出一手拿勺,一手扶碗,就不會打翻了)

  3、觀看情景表演(三)

  提問:我們來看看,小兔、小鴨他們桌上怎么樣?為什么小兔面前干干凈凈,小鴨面前的桌上很臟?

  二、小結:剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的,你們要學習誰呢?

  三、學習兒歌《吃飯》

  1、小兔吃飯吃得好是因為他照兒歌上的話去做的,你們想聽聽兒歌里說了些什么嗎?老師朗誦兒歌

  2、老師帶幼兒一起念兒歌2—3遍。

  附兒歌:《吃飯》

  吃飯時,坐端正

  右手拿調羹,

  左手扶著碗。

  細細嚼,慢慢咽,

  不剩飯,不挑菜,

  自己吃飯真能干。

  情境表演(一):

  木偶小兔小鴨:到老師家來做客(敲門),老師好

  老師:今天你們來做客,我準備了你們愛吃的飯菜請你們吃。(兔、鴨面前放一只碗、一把勺。)

  小兔坐得端正吃得認真

  小鴨坐不好,東張西望

  情境表演(二):

  兔、鴨繼續吃飯

  小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認真地吃

  小鴨不扶碗,把碗弄翻了

  情境表演(三):

  兔、鴨繼續吃飯

  兔吃得很干凈

  鴨說:這個我不愛吃還用手抓出來

  小班吃飯常規教案【2】

  小班生活課程:《進餐流程》

  活動目標:

  1.幼兒知道進餐時的禮儀。

  2.幼兒能夠堅持好好吃飯,遵循進餐流程。

  3.幼兒養成良好的進餐習慣。

  活動準備:VCD 進餐禮儀碟片

  活動過程:

  一、熱身

  師幼一塊兒唱兒歌《好寶寶吃飯了》,共同感受一下進餐時的氛圍。

  二、導入

  幼兒觀看禮儀碟片《和奇佳學禮儀》(進餐)中的禮儀小劇場視頻,了解進餐時我們應該做什么及進餐時的注意事項。

  提問:(1)碟片里都講了什么事情啊?都有哪些小動物呢?

  (2)誰做得好?為什么?

  (3)那進餐時我們應該怎么做呢?

  師總結:禮儀小劇場里都講了森林大會上舉辦的進餐比賽,參加比賽的選手有獅子、小白兔、小猴子、小花貓,還有貓頭鷹裁判。小花貓做得最好,因為它呀,飯前還洗手,飯后還漱口,吃飯的時候把飯吃干凈,還不浪費糧食。進餐時我們應該先洗手在吃飯,吃飯時不挑食,不說話,不剩飯粒不剩菜,左手扶碗,右手拿勺。

  三、師示范并深入講解進餐流程。

  (1)師幼一塊兒做《餐前洗手語》,強化幼兒對餐前洗手的熟悉度。

  (2)師仔細講述進餐時的注意事項,并教會幼兒小兒歌。

  兒歌內容為:吃飯時注意不說話,不挑食,不剩飯粒不剩菜,左手扶碗,右手拿勺。

  (3)結合本班情況,師向幼兒講述吃飯不挑食的好處。

  四、拓展延伸

  小朋友們已經學了餐前洗手語和進餐注意事項小兒歌,那就讓我們每天堅持做,看哪個寶寶最優秀,能成為“進餐文明小使者”吧。

  小班課程生活化活動設計

  ——《進餐流程》課時二

  活動目標:1.通過學習憫農詩,幼兒知道糧食的來之不易。

  2.幼兒能夠珍惜糧食,堅持做到不浪費。

  3.幼兒能夠對農民伯伯的辛勤耕種充滿感激之情。

  活動準備:幼兒禮儀用書 憫農詩小黑板版書

  活動過程:一、熱身

  幼兒快快樂樂地做禮儀操,高高興興地融入到學習氛圍中來。

  二、導入

  幼兒在師的引導下,看著小黑板上的版書,一起來朗誦憫農詩。師結合幼兒禮儀用書上憫農詩的圖畫,向幼兒解釋詩歌內容,并請幼兒講述圖片內容,感受農民伯伯的辛苦勞作。

  三、師教幼兒餐前感恩詞。

  農民伯伯那么辛苦地為我們種糧食,我們應該怎樣感謝他呢?亞娟老師想了一個小兒歌,兒歌的名字叫《餐前感恩詞》。

  感恩天地,陽光雨露;

  感恩國家,恩惠護幼;

  感恩老師,諄諄教誨;

  感恩父母,養育深恩;

  感恩大眾,辛勤付出。

  四、拓展延伸

  今天小朋友們都學會了憫農詩,知道農民伯伯非常辛苦。我們呀,啥時候有空了,也和農民伯伯一起勞作,感受一下其中的辛苦!回來之后,你們要告訴亞娟老師其中的感受噢!

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