《防火安全伴我行》主題班會活動方案設計的策劃書

方案 時間:2019-05-25 我要投稿

  活動目的

  1、通過本次活動,使學生認識一些常見的防火標志。

  2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法,了解基本的自救知識,增強安全意識,提高日常生活防火的自覺性。

  活動過程

  (一)創設情境,導入主題

  1、輔導員開場白:一年級(3)班《防火安全伴我行》主題班會現在開始。

  2、回顧新聞案例,敲響防火警鐘!

  (1)1月31日晚11時55分左右,長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會,在桌面上燃放煙花,后引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。

  (2)2月9日晚8時27分,中央電視臺新址園區在建中的附屬文化中心發生工地火災,造成1位消防人員犧牲,6人受傷。

  同學們聽完這些案例,你的心情是怎樣的呢?你有什么想說的嗎?(生發表自己的感想)

  3、師小結:數字是枯燥的,但是在枯燥的數字背后,是生命的隕落,是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無法愈合的傷口啊!

  (二)展示大舞臺

  1、防火標志的認識

  (認識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當心易燃物質、地上消火栓、滅火器等防火標志。)

  2 老師講事例

  a劇:麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜,香味從廚房里飄了出來,突然,油鍋起火了,手忙腳亂中,麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑,誰知火不但沒有滅還越燒越猛。

  b劇:麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜,香味從廚房里飄了出來,突然,油鍋起火了,麗麗連忙沖進客廳,拿起滅火器就往廚房跑,只聽一陣“哧”響,火雖然滅了,但廚房也成了“干粉場”,四處飄散著滅火器的干粉。

  c劇:麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜,香味從廚房里飄了出來,突然,油鍋起火了,只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。

  聽完短劇,你有什么想說的嗎?你懂得正確運用這些方法嗎?

  (生發表自己的意見,引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。)

  (三)快樂安全大轉盤

  1、搶答題。

  (1)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你覺得采用哪種方法處理最好?

  (2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

  (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

  (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

  (5)你知道哪幾種逃生方法。(如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。)

  (6)火災分為幾個等級?

  (火災分為四個等級,特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。)

  (7)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑? 你認為最好的辦法是什么?

  2、判斷題。

  (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

  (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

  (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

  (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

  (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

  3、學生快板表演《兒 童 防 火 歌》

  小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。 你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

  你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。

  你拍四我拍四,用火不當會出事。 你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。

  你拍六我拍六,風大失火不好救。 你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

  你拍八我拍八,電線不能隨便拉。 你拍九我拍九,火警電話一一九。

  你拍十我拍十,人人防火要落實。 我拍你你拍我, 大家都要來防火

  

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